班服定做的文化，不知道從什么時候開始已經風靡校園了從小學到大學，似乎每個班級都會定做自己的班服，處處都可看到一群群穿戴相同衣服的同學。跟傳統的校服不同，班服有了更多的美感和個性，而且定做班服也是班級這個小集體集團精神和自我個性的體現。

　　而菲博爾恰是一個展示創想與表達至上的T恤定制平臺，推崇的就是把喜歡穿在身上。也恰是由于菲博爾這一崇尚個性的屬性，自平臺上線以來備受學生群體的認可，大量的班級通過菲博爾平臺設計和定做屬于他自己的班服，表達他觀點，張揚他個性。

　　菲博爾以為班服定做最da的意義在于它集團精神的一種體現：

　　1、班服定做過程中，對應圖案的設計往往不是由一個人說了算，而是大家都會踴躍發言，介入班服設計，那么設計班服既點燃創意的火花，又能讓同學共同協作完成班服加強合作精神，培養情誼。　2、對于一個新班級，剛開始同學之間相互都是目生不認識的而通過班服這一事物，會讓同學們覺得我一個集體，因此班服能增強班級的凝結力，進步班級榮譽感，豐碩班級文化。　3、參加一些流動的時候，好比學校組織的戶外流動、或者一些社會實踐流動，通過穿戴班服可以體現一個班集體的素質修養，以及表達屬于你個性。